以后地位: 部分首页 - 材料下载 - 注释
国务院学位委员会印发《学士学位授权与授予管理办法》,设立辅修学位、双学位、结合学位
2019-08-20   贵州教导发布 审核人:

日前,国务院学位委员会印发《学士学位授权与授予管理办法》(点击左下角“浏览原文”检查)。《办法》提出设置辅修学士学位、双学士学位、结合学士学位三种学士学位类型,旨在分类推动复合型人才网job.vhao.net培养。为做好任务连接,包管安稳过渡,将设置三年过渡期。过渡期时代,高校按原有政策履行,有条件的高校可以按《办法》履行;过渡期停止后,2022年一切高校按《办法》履行。



快随小编一路看全文↓↓↓



学士学位授权与授予管理办法

(国务院学位委员会第三十五次会议审议经过过程)

 

 

第一条 为改进和加强学士学位授权与授予任务,进步学士学位授予质量,完成高等教导内涵式生长,根据《中华人平易近共和国高等教导法》《中华人平易近共和国粹位条例》及其暂行实施办法,制订本办法。

 

第二条 学士学位授权与授予任务应以习近平新时代中国特点社会主义思维为指导,贯彻落实党的十九大年夜精力和全国教导大年夜会精力,周全落实党的教导方针和立德树人根转义务,牢牢捉住进步人才网job.vhao.net培养质量这个核心点,培养德智体美劳周全生长的社会主义扶植者和交班人。

 

第三条 学士学位授权与授予任务应保持完美制度、依法管理、包管质量、激起活力的准绳。

 

 

 

第四条 学士学位授权分为新增学士学位授予单位授权和新增学士学位授予专业授权。

 

第五条 浅显高等黉舍的学士学位授权按属地准绳由省(区、市)学位委员会担任审批。部队院校的学士学位授权由部队学位委员会担任审批。

 

第六条 省(区、市)学位委员会、部队学位委员会(以下简称为“省级学位委员会”)应制订学士学位授权审核标准。审核标准应明白办学偏向、师资部队、根本条件、课程设置、教授教化方法、管理制度等请求,不低于本科院校设置标准和本科专业设置标准。

 

第七条 省级学位委员会应制订学士学位授权审查究法,完美审批法式榜样。审核任务应加强与院校设置、专业设置等任务的连接。

 

第八条 经教导部赞成设置的浅显高等黉舍,准绳上应在招收首批本科生的昔时,向省级学位委员会提出学士学位授予单位授权请求。

 

经教导部赞成或立案的新增本科专业,学士学位授予单位准绳上应在本专业招收首批本科生的昔时,向省级学位委员会提出学士学位授予专业授权请求。

 

第九条 学士学位授予单位撤消的授权专业应报省级学位委员会立案。已取得学士学位授权的专业停止招生五年以上的,视为主动放弃授权,恢复招生的须按照新增本科专业重新请求学士学位授权。

 

第十条 省级学位委员会可组织具有博士学位授予权的高等黉舍,展开本科专业的学士学位授权自立审核任务,审核成果由省级学位委员会赞成。

 

 

 

第十一条 学士学位应按学科门类或专业学位种别授予。授予学士学位的学科门类应符合学位授予学科专业目次的规定。本科专业目次中规定可授多个学科门类学位的专业,学士学位授予单位应按教导部赞成或立案设置专业时规定的学科门类授予学士学位。

 

第十二条 学士学位授予单位应制订本单位的学士学位授予标准,学位授予标准应落实立德树人根转义务,保持精确育人导向,强化思维政治请求,符合《中华人平易近共和国粹位条例》及其暂行实施办法的规定。

 

第十三条 学士学位授予单位应明白本单位的学士学位授予法式榜样。

 

(一)浅显高等黉舍授予全日制本科卒业生学士学位的法式榜样主如果:审查能否符合学士学位授予标准,符合标准的列退学士学位授予名单,黉舍学位评定委员会作出能否赞成的决定。黉舍学位评定委员会表决经过过程的决定和学士学位授予名单应在校内地下,并报省级学位委员会备查。

 

(二)浅显高等黉舍授予高等学历持续教导本科卒业生学士学位的法式榜样应与全日制本科卒业生雷同。授予学士学位的专业应是本单位已取得学士学位授权并正在展开全日制本科生培养的专业。黉舍学位评定委员会办公室应会同窗校教务部分提出学位课程根本请求,合营组织或拜托相干省级教导测验机构组织高等学历持续教导本科卒业生学业程度测试,对经过过程测试的接收其学士学位请求。

 

(三)具有学士学位授予权的成人高等黉舍,授予学士学位的法式榜样应符合本条第一款和第二款规定。

 

第十四条 具有学士学位授予权的浅显高等黉舍,可向本校符合学位授予标准的全日制本科卒业生授予辅修学士学位。授予辅修学士学位应制订专门的实施办法,对课程请求及学位论文(或卒业设计)作出明白规定,支撑学缺乏力的先生辅修其他本科专业。辅修学士学位应与主修学士学位归属不合的本科专业大年夜类,对没有取得主修学士学位的不得授予辅修学士学位。辅修学士学位在主修学士学位证书中予以注明,不伶仃发下学位证书。

 

第十五条 具有学士学位授予权的浅显高等黉舍,可在本校全日制本科先生中设立双学士学位复合型人才网job.vhao.net培养项目。项目必须保持高终点、高标准、高质量,所依托的学科专业应具有博士学位授予权,且分属两个不合的学科门类。项目须由专家停止论证,应有专门的人才网job.vhao.net培养筹划,经黉舍学位评定委员会表决经过过程、黉舍党委常委会会议研究赞成,并报省级学位委员会审批经过过程后,经过过程高考招收先生。本科卒业并达到学士学位请求的,可授予双学士学位。双学士学位只发放一本学位证书,所授两个学位应在证书中予以注明。

 

第十六条 具有学士学位授予权的浅显高等黉舍之间,可授予全日制本科卒业生结合学士学位。结合学士学位应根据校际协作办学协定,由协作高等黉舍合营制订结合培养项目和实施筹划,报协作高等黉舍地点地省级学位委员会审批。结合培养项目所依托的专业应是结合培养单位具有学士学位授权的专业,经过过程高考招收先生并予以解释。授予结合学士学位应符合结合培养单位各自的学位授予标准,学位证书由本科生招生退学时学籍地点的学士学位授予单位颁发,结合培养单位可在证书上予以注明,不再伶仃发下学位证书。

 

第十七条 学士学位授予单位可按必定比例对特别优良的学士学位取得者予以表扬,并颁发照应的荣誉证书或嘉奖证书。

 

 

 

第十八条 国务院学位委员会担任学士学位的宏不雅政策、生长指导、质量监督和信息管理等任务,完美学位授予信息体系,及时精确发布学位授予信息,为社会、先生查询供给便利。

 

第十九条 省级学位委员会担任本地区、本体系学士学位管理、监督和信息任务,迷信筹划,优化构造,引导、指导、督导学位授予单位办事需求、进步质量、特点生长,定期向国务院学位委员会报送学位授予信息。

 

第二十条 学士学位授予单位应完美学士学位管理的相干规章制度,建立严格的学士学位授予质量保证机制,主动地下本单位学士学位管理的相干规章制度,依法依规有序展开学位授予任务,惩办学术不端行动。严格履行《学位证书和学位授予信息管理办法》,按照招生时肯定的进修情势,填写、颁发学位证书,标示详细的培养类型(浅显高等黉舍全日制、结合培养、高等学历持续教导),并卖力、精确做好学士学位证书立案、管理、公示及防伪信息报备任务,严禁信息造假、虚报、漏报,定期向省级学位委员会报送信息。

 

第二十一条 省级学位委员会应主动地下本地区、本体系学士学位相干信息,每年定期地下辟布学士学位授予单位和授权专业名单。

 

第二十二条 国务院学位委员会将学士学位质量监督归入到学位质量保证体系。省级学位委员会应建立学士学位授权与授予质量评价制度和抽检制度,准绳上在学士学位授予单位完成初次学位授予后对其停止质量评价,并定期对学士学位授予单位和授权专业停止质量抽检,加强对双学士学位、辅修学士学位、结合学士学位的质量监管;建立完美高等学历持续教导学士学位授予质量监督机制;对存在质量成绩的学士学位授予单位或授权专业,可采取任务约谈、停止招生、撤消授权等办法。

 

第二十三条 学士学位授予单位应建立照应的学位授予救济制度,处理请求、授予、撤消等过程当中出现的贰言,建立申述复议通道,保证先生权益。

 

 

 

第二十四条 高等黉舍与境外机构协作办学授予外方学士学位的,按《中外协作办学条例》履行。

 

第二十五条 自本办法实施之日起,学位授予单位不再招收第二学士学位生。

 

第二十六条 本办法由国务院学位委员会担任解释。


链接:

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU0NjQxODQ5NQ==&mid=2247497374&idx=1&sn=fb0b3ddbca65e74950047fd8e24cfc32&chksm=f

b5f4ccecc28c5d87c0e256ad64efb1daa79eb71f6dd8b4f7ca538056f81a597ee3d7187807f&mpshare=1&scene=23&srcid=&sharer_sharetime=

1564232977108&sharer_shareid=95e86cec48bcf2b3f084d1f5825e988e#rd


 

封闭窗口

Copyright(C)2010 贵州师范学院 教授教化质量监测与评价办公室
地址:贵州省贵阳市乌当区高新路115号
邮编:550018
黔ICP备11003137号
技巧支撑:贵州师范学院教导信息搜集中间 All Rights Reserved.