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贵州师范学院2015年教授教化根本状况数据库数据收集任务筹划
2015-06-10   审核人:

根据贵州省教导厅2015年5月15日下发《关于举办全省浅显本科高校教授教化根本状况数据收集任务培训会的告诉》的相干请求,结合黉舍在2015年11月2日将要接收教导部组织专家进校评价的任务实际,为确保每个数据的真实、有效,推动教授教化根本状况数据库数据收集任务的有序停止,特制订我校2015年本科教授教化根本状况数据收集任务筹划。

一、任务目标

以教导部教授教化评价中间《全国高校教授教化根本状况数据库数据表格及内涵解释》为根本根据,按照本科教授教化任务合格评价的请求,卖力、按时地完成我校2015年教授教化根本状况数据的收集任务。确保数据的完全、精确,进一步标准教授教化管理,进步人才网job.vhao.net培养质量。

2、组织引导

为保证本科教授教化根本状况库数据收集任务的顺利完成,成立“贵州师范学院2015年教授教化根本状况数据收集任务引导小组”,兼顾引导本次数据收集任务。

组 长:陈  扬  李存雄

副组长:汪  羿  令狐荣锋  严  肃  令狐彩桃

王之瑞   郭  文   何  林  张承鹄

成  员:各学院院长(教授教化部、中间主任)、各部分重要担任人

本次数据收集任务由汪羿副校长详细担任同一安排。

3、任务安排

(一)数据收集时间解释

统计时间:分时代数和时点数。时代数分天然年和学年。

天然年:指天然年度,即2014年1月1日至12月31日。财务、科研和图手札息按天然年度时代统计汇总数。

学  年:指教导年度,即2014年9月1日至2015年8月31日。教授教化信息按学年度时代统计汇总数。

时  点:是指统计数据的截止时间,即2015年9月30日。如在校生数、教职工数、占空中积、固定资产总值等目标为统计时点数。

各表格对应统计详细时间参考收集信息的时间标注。

(二)数据收集流程

数据收集任务按照“明白义务,归口担任,自下而上,高低结合”的方法停止。详细收集任务时间安排以下:

第一阶段:进修安排阶段(5月20日-6月12日)

1.根据各部分职责,评建办制订《贵州师范学院教授教化根本状况数据库根本统计目标2015年义务分化表》(附件1),各部分(学院)按照所分化的义务,明白收集人员、数据审核人员,明白各部分(学院)的填报范围和各项目标;评建办完成数据库初始化和体系分级设备任务,并建立义务部分用户账号,设置暗码,对义务部分填报的照应表格赋权。

2.评建办组织召开相干部分数据收集人员任务会议,进修填报目标内涵,安排数据收集任务,做好收集人员技巧培训任务。

第二阶段:数据收集、录入阶段(6月13日-6月28日)

1.根据《贵州师范学院教授教化根本状况数据库体系目标义务分化表》,各部分(学院)严格按照《全国高校教授教化根本状况数据库填报表格》的内涵请求收集数据,在客岁数据台账的基本上对数据停止更新和完美,并严格对填报的数据审核。触及到多个单位的数据项,由协作部分担任完成相干数据的收集查对,并于6月17日条件交电子文件和纸质文件(需签字盖印)给义务部分,同时提交《贵州师范学院教授教化根本状况数据收集质量监控表》给义务部分(附件3)。

2.6月18日-6月23日,义务部分按照分化表对报表中的各项数据停止卖力、过细的审核。触及到多个部分或学院的数据项,义务部分担任汇总、审核数据和文档标准性,文档格局按《贵州师范学院公函格局》履行。关于审核中发明的成绩,义务部分应及时与协作部分沟通,杀青分歧。数据经义务部分填报人、义务部分重要担任人签字,呈分担校引导核阅后,于6月23日前向评建办提交数据的纸质文档和电子文件,同时提交《贵州师范学院教授教化根本状况数据收集质量监控表》。

3.6月24日-6月28日。收集数据审核肯定后,各义务部分担任上传、审核、提交照应的表格和数据录入体系,数据录入次序详见《全国高校教授教化根本状况数据库数据表格及内涵解释》(附件2)中第二部分体系操作流程、数据录入流程。录入体系的数据必须与提交到评建办的纸质版和电子版数据保持分歧。

第三阶段:数据审核阶段(6月29日-7月10日)

评建办汇总全校数据,对填报数据停止审核,并对数据停止初次分析,经分担校引导审核后,根据分析和审核情况进一步完美有关数据。

第四阶段:数据补收集阶段(9月7日-9月15日)

9月7日-9月10日,补收集有新增和需完美的时点数据。9月11日-9月15日,评建办对弥补收集数据停止审核,对填报数据再次停止分析,经分担校引导审核,报黉舍党委核定后,由相干部分录入体系。

第五阶段:数据上传、总结、分析阶段(9月16日-9月25日)

9月16日-9月18日,评建办将相干数据提交到教导部评价中间。9月20日前,各部分(学院)向评建办提交数据收集填报任务总结和《贵州师范学院本科教授教化根本状况数据分析表》(附件4)。9月23日前,评建办完成黉舍数据收集任务总结和数据分析申报,并向教导部评价中间提交贵州师范学院教授教化根本数据库收集任务总结。

四、任务请求

(一)高度看重,按时卖力完成

各部分(学院)必须高度看重数据的收集和填报任务,由各部分(学院)重要担任人亲身担任,卖力组织,严格按黉舍的同一安排安排和规定的时限完成相干数据的收集义务,并建立台帐和有关材料体系备查。关于数据库请求链接的材料,各部分(学院)务必同步完成。关于迟报、漏报的部分和单位,黉舍将予以传递并停止严肃处理。

(二)精确懂得目标,确保数据精确有效

教授教化根本状况数据收集任务是高等黉舍本科教授教化质量常态监控机制的重要环节。新建本科院校在停止合格评价时,教导部将根据黉舍的数据构成“教授教化根本状况数据分析申报”,作为评价专家进校前核阅的重要任务材料。是以,各部分(学院)担任人及数据收集人员务必卖力浏览《全国高校教授教化根本状况数据库数据表格及内涵解释》(附件2),精确懂得每项目标要求和范围,确保填报数据精确无误。

(三)严格实施义务穷究

各部分(学院)重要担任人是教授教化根本状况数据填报任务的第一义务人,须对本部分所填报每项数据的完全性、标准性、精确性负直接义务,因数据填报缺点而形成的后果,黉舍将严肃穷究相干部分及有关人员的义务。

(四)总结分析,提出整改扶植办法

各部分(学院)要对比《浅显高等黉舍根本办学条件目标(试行)》(教发〔2004〕2号)和《浅显高校本科教授教化任务合格评价目标体系》(教高〔2011〕9号)中的照应标准和请求,对提交的数据卖力停止分析(附件4),精确控制今朝的本科教授教化根本状况,找出成绩和差距,提出整改扶植办法,进一步标准教授教化管理,实在进步人才网job.vhao.net培养质量。

 

 

贵州师范学院

2O15年6月10日

 

附件:

1.贵州师范学院教授教化根本状况数据库根本统计目标2015年义务分化表

2.全国高校教授教化根本状况数据库数据表格及内涵解释

3.贵州师范学院教授教化根本状况数据收集质量监控表

4.贵州师范学院本科教授教化根本状况数据分析表

5.各部分(学院)数据收集担任人、数据审核人及填报人名单

附件【附件1:贵州师范学院教授教化根本状况数据库根本统计目标.docx已下载
附件【附件2:全国高校教授教化根本状况数据库填报用户指南20150327.pdf已下载
附件【附件3:贵州师范学院教授教化根本状况数据收集质量监控表.doc已下载
附件【附件4:贵州师范学院本科教授教化根本状况数据分析表.docx已下载
附件【附件5:2015教授教化根本状况数据库各部分义务人及填报人员名单.doc已下载
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